一、 2021年学校的招生计划是怎么样的？

浙大城市学院2021年招生总计划为2970人，与去年相比略有增加。其中省内计划2000人，省外计划970人。

招生专业（类）包括25个普通类本科专业（类）、1个艺术类本科专业类。

招生范围包括浙江、江苏、广东、福建、安徽、山东、湖北、四川、辽宁、新疆、河北、广西、贵州、河南、云南、湖南16个省（自治区）。其中，河南、四川、安徽、广西在本科一批招生。

跟往年不同主要有三个方面：一是广西今年首次进入本科一批次招生；二是新增人工智能专业；三是中外合作办学专业今年首次在省外招生。安徽、江苏、广东、福建、湖南、湖北等省有中外合作办学专业计划投放。

2021年招生计划详见我校本科招生网（http://zs.zucc.edu.cn/guide-240.html）

二、 参加学校“三位一体”综合素质测试并入围的考生如何填报志愿？

学校今年继续开展浙江省普通高校“三位一体”综合评价招生试点工作，综合测试于4月11日完成，考生入围625名，入围名单已向社会公示。

1．三位一体招生计划

安排在普通类提前录取，只招收参加学校 “三位一体”综合评价招生考试并获得入围资格的考生。今年总计划数为200名，按专业报名、入围和录取，具体招生计划如下：

2．三位一体入围考生志愿填报

“三位一体”招生录取工作安排在普通类提前录取。入围考生在填报院校志愿时须将浙大城市学院填写为第一志愿，否则无效。填报的专业志愿须为考生入围专业，且须满足选考科目要求。填报中外合作办学专业的考生外语单科成绩不低于100分。

普通类提前录取实行以院校为单位的传统志愿：5个院校志愿，每个院校志愿可填报 6个专业志愿和专业服从志愿。考生填报浙大城市学院时，只能填写其入围的专业。

普通类提前未被录取的考生，不会影响后续志愿的投档程序。

3．综合成绩计算

综合成绩由高中学考成绩、综合测试成绩、高考成绩三部分组成。

综合成绩=高中学考成绩（折算成满分100分）×20%＋综合素质测试成绩（满分100分）×20%＋高考总分（折算成满分100分）×60%

学考折算方法：A等计10分（其中语文、数学、外语三门主要科目计15分），B等计8分，C等计6分，D等不计分。超过100分的按照100分计。

4．录取

学校分专业按综合成绩分数优先的原则择优录取。若考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：综合素质测试成绩、高考总分（同分则按照高考位次号排序）、高中学考成绩。

若考生志愿填报人数未达到相应报考类别计划数的110%，则录取人数控制在该报考类别志愿填报人数的85%以内。

5．进校后的管理

三位一体学生入学后，与其它学生在各项政策上一视同仁。如毕业文凭、学费标准、转专业等政策都一样。

提醒：

（1）三位一体入围考生应同时填报普通类提前录取院校志愿（传统志愿）和普通类第一段专业平行志愿。普通类提前未被录取，不会影响后续志愿的投档。

（2）金融学（中外合作办学）、会展经济与管理（中外合作办学）、工业设计（中外合作办学）要求考生外语单科成绩不低于100分。

三、 浙大城市学院是公办学校吗？位于杭州市区吗？

浙大城市学院是一所经教育部批准，由杭州市人民政府举办、浙江大学支持办学的全日制公办普通本科高等学校。其前身为创建于1999年的浙江大学城市学院。

学校坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州，毗邻京杭大运河，柳青水秀、波光鹭影，自然环境优美，办学设施先进。校园占地1000余亩，校舍面积51万余平方米。现有全日制本科生11200余名，与浙江大学等联合培养的硕士研究生250余名。

2020年6月，杭州市人民政府与浙江大学签署合作协议，超常规支持浙大城市学院建设全国百强大学。杭州加大资源配置力度，10年给予100亿元经费，支持学校提升办学水平；浙江大学将学校纳入浙江大学办学体系规划，延伸优质办学资源，保障学校高水平学科建设和高质量发展。

设有计算机与计算科学、信息与电气工程、工程、医学、外国语、商学、传媒与人文、法学、创意与艺术设计等9个专业学院和马克思主义学院；与新西兰怀卡托大学合作举办的非独立法人中外合作办学机构1个。今年有25个普通类本科专业（类）和1个艺术类本科专业类招生。

建有一支德才兼备、业务精湛、育人水平高超的高素质、专业化、创新型教师队伍。拥有院士、国家杰出青年科学基金获得者、省特级专家、省万人计划领军人才、浙江省教学名师等一批国家级和省级优秀教师。

四、 作为公办普通本科高校，学校的发展前景怎么样？

2020年1月，经教育部批准、浙江省人民政府正式发文，浙江大学城市学院转设为浙大城市学院，系由杭州市政府举办的公办本科普通高等学校。

学校的发展愿景是坚持以立德树人为根本，以扎根杭州、服务浙江、面向全国为方针，创新体制机制，激发办学活力，建成一所传承浙江大学百年“求是”文脉、厚植杭州城市底蕴和创新精神，与杭州城市深度融合，特色鲜明、质量优秀、充满活力的，综合实力位居全国高校百强的一流应用型大学。

五、 杭州市和浙江大学加大了对学校的支持力度，体现在哪些方面？

学校公办以后，杭州市政府成为办学主体。2020年6月，中共杭州市委、杭州市人民政府专门研究出台了《关于支持浙大城市学院争创全国百强大学的若干意见》（市委发〔2020〕14号），全面支持学校“10年建百强”的历史跨越。杭州市加大资源配置力度，多方面全力支持浙大城市学院提升办学水平，学校的千亩新校区已明确落户杭州西湖区，10年给予100亿元经费用于保障高水平学科建设和高质量发展。

根据《杭州市人民政府 浙江大学关于全面支持浙大城市学院争创全国百强大学的合作协议》，浙江大学将把支持浙大城市学院创建全国百强大学纳入办学体系建设规划，延伸浙大优质办学资源，在学科建设、人才队伍、学生培养、创新平台等方面加大对浙大城市学院的重点扶持，通过培育若干个博士硕士学位授权点、接受优秀学生访学、开放浙大教学资源、选派优秀教师指导教学任务、推进学生校际合作交流、共享高端产学研资源和优质国际教育资源，支持医学类本科专业学生到浙江大学各附属医院实习培养等举措全力助推浙大城市学院提升办学层次和水平。

六、 学校的发展特色是什么？

与国家和省市发展战略深度对接，紧紧围绕“数字经济第一城”“数字治理第一城”，延伸浙江大学优质办学资源，把杭州作为学校发展最大的实验室，在学科布局、专业建设上全力彰显“数字”“城市”“应用”“安康”等特色，建成一所与杭州城市高度融合、共同成长的大学。

 “数字”——发展数字领域新兴专业，打造“数字+”新学科群，扩大数字人才培养规模，打造全国“数字学科第一校”。

“城市”——立足城市、面向城市、研究城市、服务城市，着力服务以“城市大脑”为核心的现代城市治理与建设，与时俱进组建新型城市学科群，着力培养城市急需人才。

 “应用”——对接产业、亲近行业、携手企业，全面提高学生应用创新和技术实践能力，努力使应用型人才培养水平达到全省全国领先。

“安康”——携手知名医院、知名企业、国际知名大学，打造呼吸治疗、口腔卫生等特色班，着力于未来人群智慧康养、绿色医院。

七、 听说学校积极推进科教创新综合体建设，目前给学生提供了哪些平台？

学校面向国家战略和地方重大发展需求，积极推进科教创新综合体建设，设有院士、高层次学术领军人物和创新团队领衔的城市大脑研究院、幸福城市研究院、脑与认知研究院（段树民院士领衔）、未来城市研究院（魏敦山院士领衔）、文明与传播研究院（俞虹、敬一丹领衔）、国土空间规划研究院、京杭大运河文化研究院、智慧交通运输工程研究中心等各级各类科研机构，为创新型人才培养提供广阔平台。

八、 在浙江大学支持下开设的“求是雏鹰班”政策如何？

为传承浙江大学百年“求是”文脉，结合学校人才培养战略，学校设立“求是雏鹰班”，下设文科实验班、理科实验班和艺术实验班。

1.根据当年高考成绩,在商学院、外国语学院、传媒与人文学院和法学院各专业新生中确定约160名文科实验班候选人；在计算机与计算科学学院、信息与电气工程学院、工程学院各专业和医学院药学专业新生中确定约160名理科实验班候选人；在艺术类专业新生中确定约40名艺术实验班候选人。

2.有意愿的候选人按照相关要求进行报名。

3.学校组织综合测试，择优录取，文科实验班、理科实验班录取人数均不超过80人；艺术实验班不超过20人。

求是雏鹰班实行本科导师制，由浙江大学博士生导师等高水平师资担任学术导师。培养模式如下：

一年级，文、理科实验班的通识课程单独开设教学班，由浙江大学和本校优秀教师授课。

二年级，文、理科实验班学生可转入全校范围内的任意专业学习（不含艺术类、中外合作办学专业）；艺术实验班学生可在艺术设计类专业内互转。

三年级，特别优秀的学生可赴浙江大学等国内外一流高校相关专业进行访问学习。

九、 学校有哪些特色班、实验班？

1. 城市数字治理创新班

城市数字治理创新班以数字赋能城市治理为核心，打破文理桎梏，融合云计算、大数据、物联网、人工智能等前沿技术和城市治理新领域，培养具备数字治理理念和基本技能，满足未来城市治理需求的创新型、复合型和应用型本科人才。

创新班由罗卫东校长领衔，邀请院士、知名学者开展研讨交流和学术讲座。依托浙大城市学院城市大脑研究院平台，组建一支与城市数字治理紧密相关的市部委办局、区县（市）局级领导干部组成的校外导师团队；对接杭州市城市大脑应用场景、数字驾驶舱和建设企业，为学生提供实习、实践的城市实验室。

城市数字治理创新班在每学年第一学期面向全校大二学生（除新西兰UW学院、艺术类和专升本学生）进行选拔，人数为30人。完成创新班课程修读并符合相应条件的学生，毕业时可申请浙大城市学院辅修证书和“城市数字治理创新班荣誉证书”。

2. 创新实验班（微电子）

浙大城市学院创新实验班（微电子）是由浙江大学信息与电子工程学院、浙江大学微纳电子学院和浙大城市学院信息与电气工程学院三方共同创办，旨在构建本科-专业学位硕士人才培养通道。通过对特色课程模块的学习和系统性的创新实践技能训练，培养对微纳电子技术有浓厚兴趣，具有专业理论和工程基础扎实、动手实践能力强，在集成电路与集成系统设计、智能系统的开发与应用等领域具有一定创新创业意识和工程实践能力的优秀人才。授课教师主要来自浙江大学信息与电子工程学院和浙江大学微纳电子学院。2020届深造率为33.33%。

创新实验班（微电子）面向全校一年级本科生进行选拔，人数为30人。完成创新班课程修读并符合相应条件的学生，毕业时可获得“浙大城市学院创新实验班（微电子）证书”和由浙江大学微纳电子学院颁发的“国家示范性微电子学院荣誉证书”。

3. 财务管理实验班（CMA）

财务管理实验班（CMA方向）是财务管理专业为CMA方向的同学专门开设的班级，旨在培养具有国际视野的中高级管理会计人才。实验班采用小班化教学、双语授课、核心专业课程采用英文原版教材。在人才培养方面，实验班将注册管理会计师的考核体系与本科培养计划作了有机的融合，并取得了显著的成果。目前是国内首批获得美国注册管理会计师协会（IMA）授牌认证的“国际管理会计示范中心”。

4.口腔卫生特色班

浙大城市学院（ZUCC）、美国罗马琳达大学(LLU)、浙江大学医学院附属邵逸夫医院(SRRSH)三方联合创办“国际健康科学中心”。口腔卫生特色班是该中心第一个从美国引入的新兴健康医疗学科，由合作办学三方共同制定培养方案，由LLU引进口腔卫生专业课程，采用双语授课，培养掌握口腔卫生相关理论知识和临床技能，能独立进行临床执业并具有良好人文素养和创新开拓精神的优秀人才。

口腔卫生特色班面向护理学专业一年级学生进行选拔，人数不超过20人。完成特色班课程修读并符合相应条件的学生，毕业时可获得由浙大城市学院、美国罗马琳达大学、浙江大学医学院附属邵逸夫医院三方联合颁发的特色班证书。

5.呼吸治疗特色班

浙大城市学院（ZUCC）、美国罗马琳达大学(LLU)、浙江大学医学院附属邵逸夫医院(SRRSH)三方联合创办“国际健康科学中心”。呼吸治疗特色班由该中心合作办学三方共同设计培养方案，共同提供优质师资和教学资源，采用双语授课，以LLU呼吸治疗专业为课程指导、以ZUCC为前期培养和教学管理平台、SRRSH为实践教学基地，培养掌握呼吸治疗相关理论知识和临床技能，能独立进行临床执业并具有良好人文素养和一定创新、开拓精神的优秀人才。呼吸治疗属新兴职业方向，该项目有利于学生在相关领域的就业和深造。

呼吸治疗特色班面向临床医学专业一年级学生进行选拔，人数不超过20人。完成特色班课程修读并符合相应条件的学生，毕业时可获得由浙大城市学院、美国罗马琳达大学、浙江大学医学院附属邵逸夫医院三方联合颁发的特色班证书。

6.数字贸易特色班

数字贸易特色班依托新丝路数字外贸研究院在数字外贸专业领域的研究成果，通过与米奥兰特和浙江国贸数字科技有限公司等企业深度合作，以“数字贸易赋能中国企业出海”为使命，培养具有“一带一路”多元文化认知，熟悉全球数字贸易发展趋势，具备数据化思维模式和实践化专业能力，掌握从事数字贸易运营管理知识和相关工作技能的创新型、复合型和应用型本科人才。学校和上述合作伙伴共同制定特色班培养方案及课程体系，共建师资队伍和校内外实践育人基地，校企双导师共同授课，共同指导学生实践。

数字贸易特色班以国际商务为主体专业，面向商学院大二学生进行选拔，人数不超过30人。完成特色班课程修读并符合相应条件的学生，毕业时可获得浙大城市学院“数字贸易特色班证书”。

7.数字文旅特色班

数字文旅特色班响应浙江省“1+5+2”的数字化改革战略和杭州市“全国数字经济第一城”的发展需求，联合浙江大学管理学院、浙江大学亚太旅游休闲研究院、杭州市文化旅游发展中心等单位，引入数字文旅资深专家和业界团队，合力培养掌握数字文旅营销传播、服务设计、创意策划、运营管理工作技能的新型跨界旅游专业人才。毕业生能胜任政府管理部门和文旅企业的数字化治理、酒店数字化运营、古城保护与遗产监测管理、智慧乐园规划、数字乡村发展等工作，就业前景广阔。学校与上述合作伙伴共同制定特色班培养方案与课程体系，共建师资队伍和校内外实践育人基地，校企双导师共同授课并指导学生实践。

数字文旅特色班以旅游管理专业为主体专业，面向商学院本科大二、大三学生和专升本大一学生进行选拔，人数不超过30人。完成特色班课程修读并符合相应条件的学生，毕业时可获得浙大城市学院“数字文旅特色班证书”。

十、 学校与中科曙光、中科院计算所数字经济产业研究院合作成立的产业学院是如何培养人才的？

为培养高素质、强实战的新时代数字化应用人才，学校与曙光信息产业股份有限公司、中科院计算所数字经济产业研究院签署战略合作协议，成立首个产业学院。

产业学院按照行业精英培养模式，围绕专业、行业、创业和管理与领导力等知识、能力和素养体系进行产教融合式教育和训练，培养产业急需人才。面向计算机与计算科学学院学生进行选拔。

十一、 学校给予优秀贫困生很大的支持力度，具体有哪些？

● 浙江省优秀贫困生专项资助计划

被学校正式录取，且高考成绩达到浙江省特殊类型招生控制线及以上的省内普通类本科贫困生（不含中外合作专业学生），按注册专业免予缴纳大学本科四年（建筑学、临床医学为五年）的学费和住宿费。

● 省外对口帮扶专项计划

被学校正式录取，生源地为杭州市或浙江大学对口帮扶的四川省甘孜州的12个县和广元市的6个县、新疆维吾尔自治区阿克苏市、云南省景东县、湖北省恩施州和贵州省黔东南州，且高考成绩达到考生所在省（自治区）当年相应科类本科一批线（特殊类型招生控制线）及以上的新生，按注册专业免予缴纳大学本科四年（建筑学、临床医学为五年）的学费和住宿费。上述学生中符合贫困生条件的还可获得5000元/人·年的资助。

贫困生条件：城市低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、持证残疾学生、城市低保边缘家庭学生、低收入农户家庭学生、建档立卡贫困家庭学生；因遭受自然灾害、意外事件、重大疾病等突发情况导致家庭经济困难的学生，或是经学校根据实事求是原则认定的其他需要资助的学生。

除上述资助帮扶政策外，学校搭建校内实践育人平台，为家庭经济困难生提供校内勤工助学岗位，按有关规定给予困难补助、联系国家助学贷款，开通家庭经济困难新生入学报到“绿色通道”。

提醒：

四川省甘孜州12个县市：康定市、泸定县、九龙县、雅江县、稻城县、理塘县、乡城县、得荣县、巴塘县、石渠县、德格县、白玉县；广元市6个县区：青川县、朝天区、昭化区、旺苍县、苍溪县、剑阁县。

十二、 报考贵校专业选择的机会大吗？进校后能转专业吗？

2021年，学校有25个普通类本科专业（类）、1个艺术类本科专业类。考生填志愿的专业选择余地较大。学校尊重学生的专业志向，提供多种专业选择的途径，努力满足学生的特长与兴趣。

l  按类招生专业确认：按类招生专业招收的新生入学时不分专业，在完成专业类学科基础学习后，可根据自身的发展目标、兴趣特长和能力等，依据学分制培养方案，按学校有关规定，在第一学期规定时间，确认修读本专业类中的某个专业。

l  转专业：学生入学第1学年（第2学期）即可提出转专业申请，之后每学期都有申请机会。近两年全校各专业提供每年约700余个转专业名额，学生符合相应专业准入基本条件，即可提出转专业申请。

此外，入学后第2学期开始，可申请修读辅修专业。学生在完成主修专业学业的前提下，完成辅修专业课程修读要求后，将获得辅修专业证书。目前开设了金融学、工商管理和法学等辅修专业。

提醒：

艺术类不能跨类转专业；专升本不允许转专业；新西兰UW学院的专业与其它专业之间不能互转。

十三、 填报专业平行志愿、院校平行志愿各应注意什么？

浙江（专业平行志愿）：有80个专业志愿可以填报，建议浙江考生根据自己的高考成绩和各高校历年的录取情况，把专业志愿分为5个区间，每一区间可选择1-2所院校的专业（类）进行填报。

专业平行志愿省份：山东（96个）、河北（96个）、辽宁（112个）。建议这几个省份考生参照上述“冲平保”思路进行填报。

其余外省（院校或专业组平行志愿）：建议外省考生慎填专业不服从调剂。因为一旦由于专业不服从被院校退档，只能参加征求志愿，将会加大不能就读当前批次院校的风险。

提醒：

浙江新一段生源范围大幅扩大，考生应尽量拉大“冲、平、保”专业志愿间的梯度。

十四、 学校的录取原则有哪些？

1．学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，实行德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。

2．对考生身体健康要求，学校执行教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。

3．学校录取新生的男女比例不限。

4．学校外语公共课为英语。部分专业对外语语种及单科成绩要求如下：

英语、商务英语专业只录取外语语种为英语的考生，且英语单科成绩不低于100分。

金融学（中外合作办学）、会展经济与管理（中外合作办学）、工业设计（中外合作办学）专业宜英语语种考生报考, 且外语单科成绩不低于100分。若非英语语种考生报考并被录取，且不能按规定完成学业者，按学校学籍管理有关规定办理。

5．学校认同并执行各省（自治区）招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。

6．学校执行考生所在省（自治区）招生主管部门关于投档的相关规定。

对实行专业平行志愿投档的省（自治区），在确定考生录取专业（类）时，以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提，根据考生专业平行志愿，按投档成绩从高分到低分依次录取。实行专业平行志愿投档的进档考生，只要单科成绩、体检符合条件，均予录取。

对实行院校平行志愿投档或专业组平行志愿投档的省（自治区），在确定考生录取专业（类）时，各专业志愿之间无级差，按投档成绩从高分到低分依次录取。当考生投档成绩无法满足其所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校按照考生的投档成绩从高分到低分调剂至未录满专业；对不服从专业调剂者，予以退档处理。专业组平行志愿考生须符合所填报志愿的选考科目范围。实行院校平行志愿或专业组平行志愿投档的进档考生，只要专业服从、体检符合条件，均予录取。

7．学校全日制专升本招生按照浙江省教育考试院普通高校专升本招生相关规定执行。

8．学校美术类专业招生按照《浙大城市学院2021年美术类招生简章》（浙大城院〔2021〕10号）执行。

9．学校在浙江省的“三位一体”综合评价招生按照《浙大城市学院2021年“三位一体”综合评价招生章程》（浙大城院〔2021〕5号）执行。

提醒：

（1）浙江、山东、河北、辽宁投档至专业，一旦投档至我校，只要单科成绩、体检符合条件，均予录取；其它省份投档至我校，只要专业服从、体检符合条件，均予录取。

（2）实行院校或专业组平行志愿省份的考生在填报志愿时，建议一定要勾选专业服从调剂，增加被学校录取的机会。

十五、 学校有哪些重点建设专业和重点学科？

十六、 学生就业、出国和考研情况都是怎样的？

浙大城市学院毕业生就业质量高。2020届毕业生中护理学、旅游管理、视觉传达设计等专业的就业率达100%，其中旅游管理专业已经连续13年保持 100%的就业率。世界500强、全国民营企业500强、行业龙头企业等名企录取率为4.02%，如松下家电研究开发有限公司、浙江网新恒天、道富信息科技、美国矽力杰股份等知名企业。三分之二以上的毕业生在杭州就业。就业薪资水平高，毕业一年后平均工资超过本科平均和全省平均。

毕业生升学深造比例逐年攀升。每年有大量毕业生继续到国内外知名大学深造，如考取浙江大学、清华大学、北京大学、复旦大学、中国科学技术大学、上海交通大学等国内知名高校；以及进入美、英、法、澳、加等国外著名高校攻读硕士学位，其中不乏被牛津大学、伦敦国王学院、新加坡南洋理工大学、爱丁堡大学、约翰霍普金斯大学等世界名校录取的学生。

2020届毕业生升学考研和海外深造成绩喜人，升学深造率达20.1%，国内升学率为8.8%，海外深造率为11.4%。2020届国内升学毕业生中83.6%被“双一流”建设高校和浙江省重点建设高校录取，海外深造毕业生中65.8%进入QS世界百强大学学习。

十七、 学生境外学习交流的机会多吗？

学校坚持走开放办学之路，积极推进国际化教育。引进国外优质教育资源，与新西兰怀卡托大学共建中外合作办学机构1个，与美国内布拉斯加林肯大学、日本长崎国际大学、英国诺丁汉特伦特大学等合作的课程项目6个，与美国、日本、法国、德国、新西兰等国（境）外的近70所高校建立了交流与合作关系，与美国罗马琳达大学、浙江大学医学院附属邵逸夫医院共建国际健康科学中心，开创了国内口腔卫生本科人才培养的先河。

优质的国际教育资源和浓厚的国际化校园氛围为学生成长成才创造了良好条件，近三年本科毕业生平均海外深造率达到10%，其中QS百强大学平均录取率超过60%。

十八、 学校的国际合作项目有哪些？是怎样招生的？

（1）中外合作办学机构

浙大城市学院怀卡托大学联合学院（简称新西兰UW学院）是中华人民共和国教育部批准设立的非独立法人中外合作办学机构，是杭州市高等教育领域的第一家中外合作办学机构，主要有三大办学特色和优势：区位优势（杭州市主城区极具稀缺性的千亩校园）、教学优势（国际化名师、全英文教学、小班化培养）、性价比优势（四年不出国可获中新两校学位，学生获得的新方学位证书与其在新西兰本土颁发的证书完全一致）。

在新西兰UW学院读中、新双学位具有高性价比。

注：以上专业外语单科成绩要求不低于100分。

（2）课程合作项目

浙大城市学院与美国内布拉斯加林肯大学（University of Nebraska-Lincoln，简称UNL）合作开展的学生交流与学分互认的课程合作项目。从2010年至2021年共有233名城院优秀学子赴UNL学习，前七届学生在UNL平均GPA高达3.60（满分4.0）。截至2021年6月，UNL项目已有176名毕业生，96人继续选择读研，其中60%的同学就读全美排名前50名校，如哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、杜克大学、康奈尔大学、乔治敦大学、约翰霍普金斯大学、南加里福尼亚大学、加利福尼亚大学欧文分校、加利福尼亚大学洛杉矶分校、凯斯西储大学、乔治华盛顿大学、德克萨斯大学奥斯汀分校、普渡大学等。

UNL成立于1869年，是一所有着悠久教学和研究历史的世界一流综合性大学。学校专业广泛，学术质量优异，尤其以工程、计算机、商科、农业、新闻等专业而闻名。UNL下设9所学院，共计150个本科专业，400多个学生社团组织。2020年在校学生25,057人，涵盖美国50个州及130多个国家和地区。该校是当今世界最具活力的学校之一，也是美国最受欢迎的学校之一。

这个课程合作项目有以下几个特色：

1、UNL学士学位是通往美国知名高校研究生教育的有效平台；

2、UNL有150个专业可供修读，可续读硕博；

3、在UNL就读本科期间，可获得 235美元/学分的奖学金（此奖学金额度在美国知名高校中为最高）；继续攻读UNL工科类硕博全额奖学金获取比例高；

4、林肯市和UNL被美国家庭安全与保障全国委员会评为全美最安全的城市与大学之一；

5、本项目内学生至今无一人被拒签。

十九、 新西兰UW学院各专业外语单科要求不低于100分，有什么措施提高学生的英语水平？

为适应国际化教育和全英文教学需要，填报新西兰UW学院各专业的考生要求外语单科成绩不低于100分，适合英语考生报考。

新西兰UW学院将在录取结束后告知新生暑期英语自我学习的要求和目标，并在大一安排由英语为母语并有着丰富教学经验的外籍教师提供学术英语课程教学；学院设有由外籍教师负责的“学习支持中心”，免费负责一对一辅导帮助学生提高英语水平。

二十、 新西兰UW学院学生转专业政策是怎么样的？

新西兰UW学院学生只能在UW学院内转专业。

教育部对新西兰UW学院三个中外合作办学专业的学生数有明确规定，即金融学（中外合作办学）120名、会展经济与管理（中外合作办学）60名、工业设计（中外合作办学）60名，如拟转入专业的学生数未满限定数额，学生可以提出转专业申请，符合条件的，可以转入新西兰UW学院内的其他专业。

提醒：

工业设计专业授予工学和设计学学士学位，课程体系中包含了与人机交互设计和应用程序开发息息相关的编程类计算机课程，及相关的艺术课程来强化训练学生的艺术能力。

二十一、  新西兰UW学院学生就读期间是否有机会去海外学习交流？本硕直通车的政策是怎么样的？

新西兰UW学院大力鼓励和支持学生在读期间有海外第二校园的交流学习经历；有意赴新西兰怀卡托大学学习的，大三学年可申请去新西兰怀卡托大学交流学习一学期或一学年。

优秀学生有机会获得6万元或1.2万元的国际交流奖学金，在读期间赴怀卡托大学交流学习一学期或赴国外进行寒暑期短期交流（以上两项奖学金不叠加，额度就高；需参加相应国际交流学习活动方能获得，不折现）。

新西兰UW学院与怀卡托大学合作开通了本硕直通车。学生在新西兰UW学院完成学业，符合要求获得怀卡托大学学士学位并满足成绩要求，可免英语成绩，直接申请赴怀卡托大学攻读相关硕士学位。

二十二、  新西兰UW学院首届毕业生学位和升学情况如何？

截止到6月初，新西兰UW学院首届毕业生双学位授予率达92%。预计7月初双学位授予率可达 99.5%。

国内外升学率70%，其中世界 QS 排名前50的院校占62%，前100的约占74%。

二十三、  学生参与创新创业实践的机会多吗？

浙大城市学院积极开展面向全体学生、结合专业教育、贯穿人才培养全过程的创新创业教育。经过多年努力，打造了以教学实验室、校内创新实践基地、创客空间、校企联合实验室和实训基地、校外实践教育基地以及创业孵化基地、众创空间、大学生创业园等众多的开放性实践支撑平台，形成了“一专业一竞赛”的学科竞赛格局和校、省、国家三级创新创业训练体系。

学生入校后，可以参加各级各类学科竞赛，同时还可以申报参加各级大学生创新创业训练项目。2020年学校共立项了校、省、国家级大学生创新创业训练计划253项，参与学生近千人次。2020年，学校开展各级各类学科竞赛项目达到67项，参与学生人次超万人，荣获了国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛金奖；美国（国际）大学生数学建模竞赛特等奖提名奖；全国大学生生命科学竞赛一等奖；中国大学生服务外包创新创业大赛二等奖；全国大学生智能汽车竞赛二等奖；中国高校智能机器人创意大赛二等奖；全国大学生广告艺术大赛三等奖；浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖等诸多国际级、国家级奖项。

二十四、  学校有哪些渠道共享浙大优质资源？

浙江大学通过接受优秀学生访学、支持医学生实习培养、开放浙大教学资源、选派优秀教师指导教学任务、推进学生校际合作交流等多方面举措，全力支持浙大城市学院教育教学，切实提升浙大城市学院人才培养质量。

求是雏鹰班实行本科导师制，由浙江大学博士生导师等担任学术导师，一年级通识课程由浙江大学和本校优秀教师授课，三年级特别优秀的学生可赴浙江大学等国内外一流高校相关专业进行访问学习。

创新实验班（微电子）与浙江大学信息与电子工程学院和微纳电子学院共同创办创新实验班（微电子），共享优质师资和条件一流的工程创新与训练中心。面向全校一年级学生进行选拔。

医学院依托浙江大学雄厚师资和浙江大学医学院六所附属医院提供的优质实习实践基地。临床医学专业学生前三年公共课程和基础医学课程教学在学校完成，后两年的临床医学课程教学及毕业实习依托“十三五”省级大学生校外实践教育基地及浙江大学医学院各附属医院优质师资和实践平台完成，与浙大学生享有同等的毕业实习岗位和带教师资。

二十五、  如何获取权威、准确的招生信息？

招生热线：0571－88018551

招生QQ群：328552850

微信公众号：浙大城市学院招生办

本科招生网：http://zs.zucc.edu.cn，各类招生信息查询和在线咨询